El próximo curso habrá seis nuevas aulas TEA en Extremadura

La Junta de Extremadura creará seis nuevas aulas para alumnos con trastorno del espectro autista (TEA) en los centros educativos el próximo curso escolar. En concreto, se abrirán en el CEIP Virgen de la Vega de Moraleja, el IES El Brocense de Cáceres, los colegios Luis de Morales y San Fernando de Badajoz, el CEIP El Rodeo de Jerez de los Caballeros y el colegio Virgen de Guadalupe de Quintana de la Serena.

Las aulas especializadas TEA son atendidas por un maestro especialista en pedagogía terapéutica, un maestro de audición y lenguaje) y un auxiliar técnico educativo.

En este curso 2024/2025, la Junta de Extremadura ya ha puesto en marcha otras seis nuevas aulas TEA en los centros educativos de la región, por lo que con las que se han anunciado, la región contará con un total de 41 aulas TEA y diez aulas abiertas, en las que se atiende al alumnado TEA y otros alumnos con necesidades educativas especiales.

Esta dotación de aulas, ha indicado la Administración autonómica, se integra en el proceso de admisión y escolarización, atendiendo a las propuestas presentadas y evaluadas por los servicios de orientación y el equipo específico de atención al alumnado con TEA, quienes han determinado la modalidad de escolarización educativa más apropiada según las necesidades de cada alumno.

Atendiendo a estos criterios, en la planificación del próximo curso se ha establecido también la dotación de recursos personales en otros centros para mejorar la atención educativa que se presta en ellos. De este modo, “este refuerzo para los alumnos con necesidades especiales supondrá la incorporación de profesionales de apoyo especializado de pedagogía terapéutica o audición y lenguaje, u otros profesionales que se puedan requerir”.

El objetivo de estas medidas es afianzar, reforzar y ampliar la atención a la diversidad del alumnado y fomentar al máximo su desarrollo académico y social, ha destacado la Junta. Por ello, ha añadido, “la respuesta educativa se adaptará a las nuevas necesidades que puedan surgir durante el transcurso del curso escolar 25/26”.